面向未来人才：竞争力！学习力！

刚才大家在谈人工智能的时候，有人谈到对人类前途的担忧，人工智能机器人或许是毁灭人类，我希望大家不要担忧，要毁灭人类的东西，我们都已经研制出来了。30年前，研制出原子弹，可以毁灭地球几万次，到现在没人毁灭，我们在控制。我觉得特朗普不会，普京也不会，这是人类自己的命运掌握在自己的手中。

进入话题，首先我们的几位发言人讲的过程中都有故事，我今天也从故事开始，这个故事十分重要。

外研社的宗旨是记载人类文明、沟通世界文化，外研社发展到今天，也是秉承着这个宗旨来发展。这里面有“沟通”二字，沟通极为重要，讲一个外研社关于沟通的故事。

《新概念英语》引入中国很久了，直到1995或者1996年，外研社和当时朗文公司合作出版中，经过两年之后，在中国的某个大学里举办中国版的发布式，在发布式上，《新概念英语》的作者亚历山大到场，朗文公司最高领导到场，外研社最高领导到场，先是一个很大规模的发布会，到下午安排亚历山大到某旅游景点旅游，上午他穿西装革履，特别绅士，下午去旅游换成了便装，晚上回来的时候安排了一个餐，这是九十年代中期，又换成了西装革履，外研社、朗文公司领导陪同他参加晚宴，大家坐车到了一个地方，一个很大的圆桌，中间摆的是很大的火锅。

九十年代中期，火锅在世界上还没有流行，我估计亚历山大没有吃过，火锅开始了之后，每个人前面堆的不是肉就是菜，火锅一开，在座的除了他之外，所有人拿起筷子往里扔，等到好了，别人就开始吃，他问了别人一句话“你夹起来的东西放到你嘴里是你扔进去的吗？”这个问题非常难答。你说是，撒谎。你说不是，你自己扔进去的东西，你夹别人的，行吗？这是一个很难答的问题。但是，外研社沟通世界文化有沟通能力，之所以有今天，就是我们的领导回答的好。他说在中国吃火锅意味着圆满和一起合作。我们上午的发布会成功了，朗文公司、您、外研社坐在一起合作，第一个是圆满。第二个，我们再一起吃、一起享受，将来我们一起成功，是一个成功、圆满，我们一起合作。二话没说，拿起筷子到里面夹着开始吃了。这就是一个故事，这个故事体现在什么？体现在沟通。今天我要讲的沟通就贯穿在这里。

我非常感谢潘鹏凯先生给外研社的机会。2014年10月31号，外研社应邀参加潘先生举办的解放教育的大会，我当时在会场，之后还有一个圆桌论坛。再次谢潘鹏凯先生能够组织这样的会议推动中国的教育。

国家领导人在十九大报告中对文化教育提出的要求：面向现代化、面向世界、面向未来。我们今天的话题是教育升级，我想是我们面向未来的教育升级。前面几位专家谈的非常多，我就按外研社和我们对未来的教育面向未来、面向世界、面向现代化。

我们所做的与大家分享、沟通。我的话题是：国际人才（竞争力）、智慧教学（学习力），竞争国际人才的培养带来学习人才的竞争，同时也是学习的竞争，智慧教学能够提高学习力，这是我的两个标题。

先谈国际人才（竞争力）。什么是国际人才？国家领导人在2016年9月份在杭州会议成功举办之后，回来在中央政治局进行讲话，参与全球治理需要一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。这是党和国家政治家对中国人才培养提出的要求。前面四点是政治家提出的，另外三点：分析问题与解决问题的能力、跨文化理解与表达的能力、沟通能力，加在一起是当今中国走向世界，世界走向中国，人才培养的综合能力，叫新时代国家的人才。

具有全球竞争力中国人的人才培养能力框架，这是中国的专家经过研究世界各国人才培养能力框架组合在一起，具有全球竞争力的中国人，都需要哪些方面？

首先是自我规划能力：人生规划、学习规划、发展规划。不光要有学习力，首先要有自己的规划，自己不想学习、不想发展，也没有规划。

第二，人要有基础能力：STEAM、语言，一个人要成才必须有的基础能力。

第三，高阶能力：批判性思维和问题解决能力、沟通能力、合作能力、创新能力。

前三点潘鹏凯教授已经在前面做了介绍。

第四，文化认同能力，首先是爱祖国、爱民族、爱国家，加在一起是具有全球竞争力的中国人要具备的综合素质。

整个看如果实现了以上这些，我们的教育就是立德熟人。横着看，我们就能够人才全面发展。

今天我要讲的是基础能力：STEAM和语言，STEAM包括科学、技术、工程、艺术、数学，这是西方过程，包括中国也认可的学好数理化，要有基础能力。同时大家不要忽视后边有语言，这个语言既包括母语，也要包括外语。这些学好了是你的基础能力或者是你的专业，光有这些能力，作为一个人才够不够？这是基础能力。

再看高阶能力，高阶能力是批判性思维和问题解决能力、沟通能力、合作能力和创新能力。这四个的英文的开头加在一起就是人的高阶能力，我们管它叫4C，也叫高阶能力。也有人把它叫超级能力，也有叫人的核心能力。除了你的专业能力、专业素养之外，要有核心能力，也就是4C的能力。这些能力通过方式来习得？具有什么意义？这几方面的能力合在一起就是新时代人才的核心素养或者叫新时代国家人才的核心素养，也可以叫做新时代国际人才的核心素养。

这些能力怎么获得？在各个学习中可以获得，可以提高，可以培育。怎么样衡量检测他的这些能力？北京外国语大学三年前成立的中国外语测评中心推出了国际人才英语考试，简称国才考试，用国才考试衡量一个人的高阶能力或者他的综合素养、沟通能力。

国才考试满足时代发展、国家发展、个人发展、课程发展方面的需求，包括刚才的数理化课程的发展，同时时代的语言，也是对学生的要求。

这个考试叫国才考试，考试对中国人不陌生，大家一定能够看到，这个考试是什么考试？这些人从隋朝开始一直到清朝推出的这些考试是为了什么？为考察推举国家人才，为国家服务，虽然是当时的封建国家。我们简称为国才。

几千年之前就有这些考试，为国家培养选拔人才，也就是科举。在当今中国走向世界、世界走向中国的情况下，也需要被国家选拔推广，考察人才。现在回到一点，我们现在早教要学习，学习是为了什么？可以有很多的解释，其中有一个社会学习理论是这样说的，学习是为了做事情，学习是为了寻找归属，学习是为了体验，学习是为了成才。关于这一点综合到一起，我们国才考试考察在你引导我们今后的教学怎么教，如何教，为什么教，学生学什么，怎么学，为什么学。

世界五百强在世界各国占有的数量，美国占第一，是140，中国占第二。也就是说，世界超级企业、跨国企业都走向了中国。当然我们的企业也在走向世界，所以我们培养人才不仅仅是为中国服务，也是为世界服务，既是国家人才，也是国际人才。

“一带一路”高峰论坛上有这样一句话，今天在座的都是搞教育的，很多在场的培训机构或者校长有很多你所培训的学生与语言相关，所以我们随着“一带一路”的发展，对学生语言的培训越来越重要，叫语言铺路、文化架桥、国才（人才）兴邦。所以我们今天从事的各种事业都是为了教育事业都是为了培养人才、国才。

总结一下，国才既是国际人才，也是国家人才。重复我刚才的那句话，现在在中国乃至在世界上，已经分不清哪是中国，哪是美国，所以国际人才和国家人才统称为国才。

国才考试是2015年10月份北京外国语大学牵头成立的中国外语测评中心，联合国内外知名测评专家推出的考试。用北外校长的话来说，是“举全国之力，办测评大事。”

CLA中国外语测评中心联合世界五百强中的人力资源公司万宝盛华和我们一起推出考试、经营考试。同时和很著名的从事考试业务的上市公司ATA，三家共同经营这个考试。值得一提的是，万宝盛华是世界五百强里的人力资源公司，服务于世界五百强企业和世界五百强之外的企业，乃至很多中国企业进行人才招聘、企业招聘。所以国才考试和这些公司合作的目标是为企业、职场提供举荐、测评合适的优秀人才，这个考试推出之后，得到了这些公司和企业，甚至国家机关的认可，比如说国家开发银行、亚投行、南方航空公司等企业的认可，他们把国才考试作为他们考察学生外语能力的标准，只要参加了国才考试，就优先进行到人才招聘的下一步。

参加国才考试的证书可以提前得到万宝盛华的推荐，进入企业进行实习。同时，花旗银行愿意招收通过国才考试的学生加入到花旗银行，有很多的例子，国才考试的证书已得到很多企业的认可。

刚才说了国才考试的英文名称叫ETIC，是职场的英语水平考试，不同于四级、六级或者八级，是学生的学业考试。也不同于托福、雅思为出国学习深造学生提供的英语考试，国才考试是服务于职场，为职场企业家、企事业单位提供考试标准的一种考试。

国才考试考察学生或者考生的沟通能力、合作能力、思辨能力和创新能力。考试是用英语考试，所以对英语提出了更高的要求。我把英语比喻成自行车，或者把自行车比喻成英语，大家说买自行车是为了做什么？买自行车不是为了做摆设，也不是为了做一个摆设使我的形象更美丽，买自行车是作为交通工具使你更快达到你要去的地方。学英语是为什么？也不是摆设，是为你服务的，作为你的工具，作为你今后进入企业之后，在国际化环境下与同行沟通的需求。

国才考试是服务职场、聚焦沟通、重在应用，跟四六级、四八级和托福、雅思的用处是不一样的，它是为职场服务的。它考察哪方面的能力？考察沟通能力，什么叫沟通？就像刚开始讲到的火锅的事情就是沟通的能力。

有一句话，这是中国重经之首《易经》的《易经·泰卦》里告诉大家的，天地交而万物通也，上下交而其志同也。大家看十九大开会是不是上下交而其志同。美国的John Dvevy告诉大家，在人所做的所有事情，沟通使你精彩。两个人打架，你过去劝和了。某一件事情你会讲，几分钟你的同事及下属接受了，欢天喜地地去做，这就是沟通的效率。

什么是教育？黑色代表人，白色代表自然，其实教育就是人与自然之间的沟通，人与人之间的沟通，自然与自然的沟通。物理、化学之间，我们学物理、化学是不是人与自然之间的沟通？人学天文、地理是不是人与自然的沟通，学哲学、语言，是人与人之间的沟通。所以教育也是沟通。今天讲的学习力，老师教的好不好，取决于你的教学能力，也就是沟通能力。

作为一个人，心里实时在沟通，你与知识的沟通、与外界的沟通，和你自己心灵的沟通，所以人时时刻刻都在沟通，世界上不能没有沟通。

沟通是语言的基本功能，是人的基本能力，是人类的基本的行为，也是人类社会不可缺少的活动。

国才考试是聚焦沟通的考试，解决你的沟通问题。它主要考两个方面：口头沟通、书面沟通。考你的口头表达能力和书面表达能力，没有四选一，没有选择填空，没有多项选择，只填ABC或者ABA多选。你的写作能力是书面沟通，口语表达沟通是口头沟通。所以它的考试都是主观的。

它解决工作场景之典型的口头沟通任务和典型书面沟通任务。举例，初级考试的题，让你介绍这个产品，产品的特性、产品的优势、购买这个产品和接受这个产品给你带来的好处，这是初级的沟通，但是都是要写或者说的。还有高级考试，这是一个高端的沟通，两个方式在谈判，谈判到一定的地步之后停下来，让你做其中的一方，总结前面谈成了什么样。产生再提出你的方法，把这个谈判进行下去解决这个问题达成共识。不是听完了之后选择填空，那个说什么，这个说什么，选A或者B。大家都知道，在现实场合里面，我们大家谈事情，不管是大事还是小事，谈一段时间之后，我们谈到这里了，大家都同意了。接下来我们该做什么了。这是人的能力，这是学英语要做的，国才考试就体现分析问题、解决问题的能力。当然，这些分析问题、解决问题的能力还要取决于你的英文程度。

国才考试分为初级、中级、高级、高端和高翻的考试，高翻里面分笔译、交传、同传。通过这个考试的推出，两年来受到了社会各界的欢迎，老师们提出，今后教学生，教什么，如何教，为什么教。学生该学什么，为什么要学，如何学。其实今天给大家提出了问题，在座的培训机构是外语的培训机构，也应该想一想，我们今后教学生应该教些什么，只是教选择填空？在初级阶段是这样的，但是到一定地步，是教到你学校的培训学生的沟通能力。所以英语该怎么学，如何学，怎么样学的问题。

国才考试对于教学、学生、职场都有很大的影响，推动着我们国家的教学。

国才考试培养人才、发现人才、考验人才、体验人才。国才考试是新时代国家人才的标准，是体现在外语教师专业性、人文性、工具的理念，提高了人才的质量，等等。

国才考试的推出提高了学生学习的兴趣，增强了学习的学习力。国才证书是一个学生身份的象征、能力的证明、职场的要求、新人的形象、意识的培养、年轻人的追求。

培养国才是我们的使命，培养国才必须从小抓起，培养国才是培训业务的机遇。在座很多的校长、培训机构的领导一定要抓住这个机会，开启国才人才的培养与教学。

现在很多的学校，大学英语课堂里边，教学内容、教学方式已经进行了改变，现在很多的培训机构也在加入国才考试学生的培养和培训过程中，欢迎在座的各个培训学校加入国才国际人才的培训。

下面第二个话题：智慧学习（学习力）。有一本书叫《The End of College》（《大学的终结：创造教学的未来和泛在大学》）。今年3月份在美国的会议上，在他的主旨毛高里提出，现在全世界的语言教学面临着什么问题，他用一句话总结：Tears and Smiles Together，现在外语教师正处在糟糕的时代，我翻译的是喜忧参半或者悲喜交加。现在很多的教外语的人，是不是学生很难搞，不管什么层次的，很难教。什么原因？是技术带来的冲击。

我们面对现在的大学、学习条件提出了智慧教学，智慧教学可以带动学生的学习力、意志力和能力。学习既有学习力、毅力，但是必须有学习的环境。工欲善其事，必先利其器。十九大代表教育部副部长杜占元提出，教育信息化支撑教育的现代化。所以现在外研社在做的Unipus，整个平台中我们推出了智慧教学学习的新环境，能够用大数据推出了整个的整合，Unipus这个平台下，有“4U5i”，U校园、U讲堂、Ucredre、UChandllege，iTest、iWrite、iLearning、iSpeaking、iResearch，形成了整个了智慧方案，为学生形成优质的学习环境，使他们能够提高他们的学习力，增强学习效率。整个这些都是为我们的学生提高学习力教学力、学生的竞争力和教师的科研力。在座的学校不仅仅是是要教学，还要科研，提高老师的教学能力。U讲堂通过直播推出了各方面针对学生、老师的培训内容，使千千万万个老师和学生受益。iTest，作为智能的评测系统，基于互联网和直联网提供各种大小考试的iWrite，是一个英语写作平台，给英语写作评测提供全面解决方案。iLearning，给各级各类的外语学校和学习者提供丰富的外语学习资源，使他们能够不出家门，甚至通过移动端学习他应该学到的东西。

Unipus是构建中国外语教育的新生态，教育与技术的深度结合，技术驱动，内容致胜。

我们在Unipus旗下有一个Unicomm，是一个联盟，是开放合作，与大家携手共赢。服务于国家人才的培养，培养人才的竞争力。提出创造智慧教学的环境，为学生提供促进提高他们的学习力。欢迎在座的同行加入外研社平台，我们一起共建、共享共应，欢迎大家加入Unipus，打造中国外语建设的新生态。我们一起共建、共享、共赢。

再次感谢爱乐奇提供的这个与大家沟通交流的机会，也感谢在座的每一位给我这个时间与大家沟通。在所有人能做的事情里面，沟通能力是人最精彩的能力，谢谢大家！