教育无疆界

大家下午好！应潘博士的邀请，我已经是第三次站在这个舞台上。今年有幸应潘博士的邀请，参与到整个论坛的前期策划。大家看到昨晚的晚宴，我们著名的中国钢琴王子罗宁先生的精彩演绎，就是将中国的京剧和爵士乐进行混合，这就给大会带来了一个基调：创新。这个也契合了我们论坛的主题：新教育、新未来。

今天我跟大家分享的主题就是：教育无疆界。

我是TPR英语专修学校的创始人，也是北山音乐节的创始人。2015年是中国教育界腾飞的一年。这一年非常多的一些投资人和加盟商找到我们，希望能够合作，希望能够投资TPR。但对于我们来说，我们看自己，虽然我们已经有20多年的历史，有这样的一个光环，但是我们那个时候总感觉到浑身的不自在，好像哪都有问题，所以我们遇到了一个瓶颈，我们需要寻求一种突破。

在这个时候，偶然的一个机会，我遇到了我的一个好朋友叫贺伯力（音），他是来自加拿大的教育专家。贺伯力老先生不会说中文，他来到我的办公室非常惊喜地告诉我，他发现了中国的一个教育机构叫爱乐奇（第四声），我当时想是什么？爱乐奇，又爱又乐又气。马上找到我们的教育总监，我问什么是爱乐奇？他告诉我是爱乐奇。所以从此开始跟爱乐奇的奇幻之旅。

2015年，我们非常决绝地全面引入爱乐奇的哈佛少儿英语，到2017年，这对于TPR来说也是一个重要的日子，因为TPR成立于1992年，到2017年，刚好是25周年。25周年，我们希望跟朋友们分享这样的喜悦，所以我打电话给潘博士。电脑那头我听出了潘博士有一点嫌弃，他说，TPR25年了，就25所学校？你看看人家新东方俞老师，人家就比你晚一年。这句话点醒了我，最后我们给自己上了一个标签——TPR简直是中国教育发展最慢的培训机构。

2017年，爱乐奇推出了视频外教。比较早期的时候，我们团队的视频外教对于很多中教为主的培训机构来说是一个加分。对于我们来说，因为我们是线下的联合，所以这个（项目）对我们来说，内部会有不同的声音。我记得当初我们的教育总监是第一个跳出来反对我的，但是我还是比较坚决，因为我坚信这一定是未来，我们一定要搭上这趟快车，不能掉队。

引进视频外教达到了周末到校—中外教-线下授新和平日在家-外教-线上的复习，我觉得这个是一个组合方案，是一个极具竞争性的教学视频产品。为什么这么说？因为它解决家校联通、高频互动的产品闭环。对我们来说，这样的组合使我们在今年运营中感受到很大的提升。到最后，经过我们团队的努力，全年达到了90%的续班率。续班率达到90%，确实要感谢爱乐奇的这两个产品：哈佛少儿英语和外教视频。正是因为这两个产品，让我们有一种腾飞的感觉，重获新生。

除此以外，我们还有一个秘密武器，就是TPR教学法。TPR教学法是我们来到中国主要做的，就是一直在课堂中倡导用体验式的教学和学习方式，这是我们从1992年开始一直坚持的方向。中外教的老师在课堂上也是各种角色的扮演，比如说超人、美人鱼、阿拉丁神灯。阿拉丁神灯是我扮演的，半裸上镜，拼了。

当然，我们还有很多沉淀下来的案例。事实上我们今年最重要的还有TPR Music Concrt。我们把音乐的元素加入到教学，还有经典传统的项目，TPR小鸭子。我们引进了西班牙的小红帽布偶剧团，这是我们在欧洲发现的一个宝贝，我们将这个宝贝带到了珠海。小红帽布偶剧团在课堂教学方面，为老师提供了丰富的手段，增加了课堂的演绎能力。同时，我们也形成了一个TPR自己小红帽的英文布偶剧团，各个分校我们可以巡演。更重要的一点，我们把布偶剧团的演绎和我们课堂相结合，原来只有几个剧目，现在发展到有十几个剧目。后期的剧目基本上是和爱乐奇的课程进行串联，我觉得这是一次非常有意义的创新。同时，我们还培训我们的教师如何掌握小红帽布偶剧的技能，把它们运用到课堂上去。

今年是TPR25周年庆，所以我们举办了一个大型的活动，这个活动就是在今年的4月中旬和北山音乐节联合举办一个“爱你分享”的青少儿嘉年华，给大家分享一下我们的视频。

大家看到这个就是TPR25周年庆和北山音乐节联合举办的活动。我们也在追求音乐节如何和教育做一个联动，这也是我们经营的方向。没想到这个活动有上万人来参加，现场的气氛非常好，基本上造成了我们那个区域的交通大面积瘫痪。这个活动成功的举办，顺带着在四月底就把我们全年的招生业绩完成了。

今天跟大家分享的，包括我们现场这么多嘉宾跟大家分享的就是“科技+教育”。

“科技+教育”确实让我们教育的传播渠道和教育辅助工具得到了空前的提升，TPR英语学校是很大的受益者，所以在这里，借这个机会要感谢潘博士和所有的爱乐奇的团队成员，谢谢你们辛勤地付出，让我们给他们掌声。

很多同行、机构看TPR会觉得有一点另类，我们确实在行业中属于异类，甚至很多机构会认为我们不务正业，确实我们感觉到有异样的眼光。但是我们自己不这样认为，因为我们在另外的一个领域探索，这个领域就是“文创+教育”。

“文创+教育”的核心就是将教育的表现形式，教育的各种演绎能力和文化体验进行重新的探索，它最重要的一点就是将文创的智慧带到了教育里，所以我们的总结是，“文创+教育”是不改变教育的本质，但是改变了教育的呈现。

我觉得在这个领域上探索，包括昨天潘博士提到的新消费，包括未来的新人类，都是在这个领域。这就好比我跟潘博士在攀登一座山峰，潘博士选择的是从南坡登顶，而我选择的是从北坡登顶，但是我们的目标是一致的。

最后，回到我们的主题“教育无疆界”。因为我们的传统教育确实是会有边界，如何去突破这个边界？其实就是一种创新能力，尤其是在这样的年代，我们面对新的教育、新的未来，我们需要教育无疆界，我们需要突破教育原本的边界和界限，我们才能够有希望去面对未来。

最后希望在爱乐奇的平台上，我们有这么多优秀的、好的机构，我们一定珍惜这样的平台，我们一定要多交流、多沟通。为什么？因为现在的中国已经到了一定到来的时间，这个时间就是教育共和，希望共勉。